设计工程系党支部创先争优系列活动成果

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设计工程系党支部创先争优系列活动成果

发布时间:2011-06-17浏览次数:2197作者:admin来源:5ob体育供图:审核:

激发党员创先争优锐气、提升支部核心堡垒作用

051系党支部带领全体党员和全系教师在深入推进创先争优活动中践行师德做表率、当楷模，在开展党员主题活动中为人师表教好书、育好人，激发党员创先争优锐气，提升支部核心堡垒作用，增强支部凝聚力和扩大党员影响力，为建设高水平研究型大学增添光彩。

1、“爱岗敬业”是“激发党员创先争优锐气，提升支部核心堡垒作用”活动的立足之本。支部结合本系的三个教学课程组特点， 2010年10月至2011年5月，组织年轻教师开展“机械原理机械设计、工程图学和工业设计三个课程组的教学观摩活动，并进行两次由课程组到系不同层面的交流教学心得和教学法研究的会议，会议讨论热烈、反响强烈，为全面提高全系教师整体教学效果提供推力。

2、“关爱学生”是“激发党员创先争优锐气，提升支部核心堡垒作用”活动的行为准则。支部组织党员教师于2010年10月学习观摩在东南大学九龙湖校区举办的第四届全国大学生机械创新设计决赛；接着以参加“全国大学生机械产品数字化创新设计大赛”为契机，由院长同意委派4位年轻党员教师参加教育部国家级实验教学示范中心联席会机械学科组组织的欧特克软件培训，并组织学生培训参加全国设计大赛的校内选拔，3组作品参加全国初赛，作品“征服号”最终获得了决赛二等奖。通过学习观摩并组织学生参赛提高了教师学生的能力，密切了师生关系，在学生中产生良好的影响。

3、“业务提升”是“激发党员创先争优锐气，提升支部核心堡垒作用”活动的提升途径。支部与系行政团结协作通过各种形式促进党员并全系教师努力提高科研业务水平。2010年12月底为年轻教师作关于申报国家自然科学基金的动员，请获得2010年国家自然科学基金成功申请的3位年轻党员教师谈基金课题情况与申请注意事项的学术科研交流，激励青年教师积极申请各项基金申报提升业务水平；2011年5月初组织年轻教师进行科研交流活动，动员年轻教师积极申请2011年度南京航空航天大学基本科研业务费青年科技创新基金和专项研究基金项目，在2011年5月19日校科技部公示的基金项目中，051系青年教师主持的项目高达8项，占直升机传动技术专项的50%。

4、“增强支部凝聚力、扩大党员影响力”是“激发党员创先争优锐气，提升支部核心堡垒作用”活动的追求目标。支部通过集中组织、发资料邮件等形式学习校党委十四届十二次全委会议报告、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，党章、党史、党风廉政等材料，组织教师参加学校党委、纪委发出的党的知识、党风廉政知识网上答题。支部于2011年5月组织党员开展“继续创先争优，迎庆党90华诞”党的知识学习竞赛，全系教工到常熟市蒋巷村生态农业园、生态旅游业和新型工业园参观社会主义新农村建设活动，接受社会主义市场经济条件下鲜活生动的新农村建设发展的新模式教育。

通过组织学生参加课外竞赛，建立了教工支部与学生支部的联系，密切了师生之间的互动，提高了教书育人的效果；

通过组织教学观摩和科研交流，激发了全系教师以更饱满的激情投入到工作中，增强了党支部的凝聚力及影响力；

通过开展“创先争优”相关的理论学习和实践活动，营造了党员教师自觉、自愿、自主学习的浓厚氛围。

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