ob体育
首 页
ob体育概况
ob体育简介
组织机构
系部简介
领导团队
行政机构
学院年报
学科建设
师资力量
师资概况
教师名录
人才培养
本科生培养
研究生培养
研究生招生
学生工作
科学研究
科研动态
科研平台
科研成果
安全管理
资产设备
党群工作
学院党委委员
基层党建
支部学习清单
制度文件
理论学习参考
合作交流
学术交流
国际合作
海外游学项目
外事指南
师生风采
校友专栏
回忆青春
校友活动
院友专栏
办事指南
办事指南
常用下载
English
Version
ob体育概况
ob体育简介
组织机构
系部简介
领导团队
行政机构
学院年报
学科建设
师资力量
师资概况
教师名录
人才培养
本科生培养
研究生培养
研究生招生
学生工作
科学研究
科研动态
科研平台
科研成果
安全管理
资产设备
党群工作
学院党委委员
基层党建
支部学习清单
制度文件
理论学习参考
合作交流
学术交流
国际合作
海外游学项目
外事指南
师生风采
校友专栏
回忆青春
校友活动
院友专栏
办事指南
办事指南
常用下载
English Version
ob体育
ob体育
当前位置:
ob体育
ob体育
ob体育 2014级新生家长见面会圆满召开
发布时间:2014-09-09
浏览次数:
945
作者:王洋
来源:5ob体育
供图:
审核:
机扬青春,梦想起航。9月2日晚,ob体育 2014级新生家长见面会在江宁校区D1教学楼213教室圆满召开。学院党委书记陈文亮教授、党委副书记许赞、LG中国公司领导及各年级辅导员、2014级新生家长参加了会议。见面会由党委副书记许赞主持。
会议伊始,学院党委书记陈文亮教授首先介绍了学院的基本概况,从学科设置、师资力量、专业简介、培养体系、就业情况等方面全面展现了学院雄厚的办学实力、广泛的学术影响、良好的社会声誉、完善的培养体系、优异的人才培养质量。
接着,学院党委副书记许赞向家长详细介绍了人才培养机制、学生工作情况及素质能力培养方案。她提出,“大学是孩子们刻苦钻研、上下求索的开始,家长们应主动关心,积极沟通,加强交流,密切合作,着力培养孩子独立生活、独立学习、独立处事的能力。”她希望家长们能够与学校保持密切关系,强化合作,形成育人合力,共同促进大学的健康成长。
之后,2014级新生辅导员李岚、张凯、王洋分别作了自我介绍,他们纷纷表示,一定会承担起大学生思想政治教育的重担,努力践行“以人为本,立德树人”的根本要求,以饱满的热情,满怀的激情投入到辅导员工作中,为培养高素质公民与未来开拓者而不懈努力。
自我介绍后,其他年级辅导员也纷纷上台与家长分享了一线学生工作的经验与感悟。院团委书记成杰向家长们介绍了大学生科创及丰富的校园文化活动,她希望家长们能够鼓励孩子以专业学习为基础,积极参与科创活动,提升自己的创新能力与实践能力。2013级辅导员翁小飞围绕大一新生可能出现的问题谈了自己的看法,他针对大学学习方式的变化,提出学生应该脸皮厚一点,多请教、多学习、多参与,这样收获就不止一点点。2013级辅导员侯小蕾则从自己从事就业工作的实际出发,介绍了学院学生的就业去向。2012级辅导员廖泽南围绕家校沟通的方式做了经验分享,他向家长介绍了qq群、教务处家长公共账号等使用方式。
此外,学院积极探索校企合作育人的新机制,通过联合培养的途径,为企业定向输出专业人才。去年,学院与LG中国公司签订了联合培养合作协议,并面向2013级学生招收了首届LG定向培养班。此次见面会学院专门邀请了LG中国公司领导向家长介绍中韩LG班人才联合培养的情况。同时,第一届LG班班长王钰同学从一年来的专业学习、实践考察方面分享了他们的点滴收获,她希望更多学弟学妹们加入到LG的大家庭。
此次见面会是学院“机”扬青春,梦想起航――新生适应力提升教育活动的开始,它不仅全面展示了我院雄厚的办学实力,让新生家长更多地了解孩子的育人环境、发展平台、就业前景,而且密切了家校间的联系,使新生家长更好地了解大学的学习生活、新生的心理特点与规律、与孩子有效沟通的方法等。相信在“家校合作,共育英才”的指导思想下,学院与家长一定会密切合作,努力为培养高素质公民与未来开拓者而努力。
ob体育概况
ob体育简介
组织机构
系部简介
领导团队
行政机构
学院年报
师资力量
师资概况
教师名录
人才培养
本科生培养
研究生培养
研究生招生
学生工作
科学研究
科研动态
科研平台
科研成果
安全管理
资产设备
党群工作
学院党委委员
基层党建
支部学习清单
制度文件
理论学习参考
合作交流
学术交流
国际合作
海外游学项目
外事指南
师生风采
常用下载
友情链接
--校内链接--
南航主页
校办公网
邮件系统
新闻网
智慧校园
图书馆
班车时刻
--校外链接--
北京航空航天大学
西北工业大学
哈尔滨工业大学
北京理工大学
南京理工大学
哈尔滨工程大学
微信公众号
关注微信公众号